المدونة
وكلاء الذكاء الاصطناعي للمدارس: تحويل التعلّم 2025
الذكاء الاصطناعي: حالة التبني في المدارس (2024–25) بحلول عام 2025 أظهرت دراسات عديدة تبنياً سريعاً للذكاء الاصطناعي عبر الفصول الدراسية والحرم الجامعي. على سبيل المثال، أشار استطلاع عام 2024 إلى أن حوالي 68% من الطلاب و72% من المعلمين استخدموا أدوات الذكاء الاصطناعي بانتظام، وتفيد استطلاعات المقاطعات في أوائل 2025 بوجود دمج مؤسسي في غالبية المدارس. […]
مساعد البريد الإلكتروني بالذكاء الاصطناعي للجامعات
الذكاء الاصطناعي للتعليم العالي: كيف يمكن لمساعد بريد إلكتروني يعمل بالذكاء الاصطناعي ومساعد افتراضي تقليل ازدحام صندوق الوارد وتحسين تفاعل الطلاب تواجه الجامعات حركة بريد إلكتروني كثيفة. قد يتلقى الطلاب من 50 إلى 100 رسالة في الأسبوع، حيث وجدت إحدى الدراسات متوسط 57.1 رسالة في الأسبوع. هذا الحجم يسبب الإرهاق. ونتيجة لذلك، يبلغ الموظفون عن […]
مساعد ذكاء اصطناعي للجامعات في التعليم العالي
الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي: كيف يمكن للمساعدين الذكيين المدمجين في منصة إدارة التعلم (LMS) أن يحدثوا ثورة في تعلم الطلاب تستخدم الجامعات الآن الذكاء الاصطناعي في العديد من جوانب الحياة الجامعية. على وجه الخصوص، يمكن لمساعد ذكي يجلس داخل منصة المقرر أن يدعم البحث والتدريس والتقييم والدعم الروتيني. يعرّف هذا المقال مساعدًا ذكيًا قابلاً […]
وكلاء الذكاء الاصطناعي للجامعات: دعم التعليم العالي
الذكاء الاصطناعي في التعليم: الطلاب يستخدمون الذكاء الاصطناعي — ما الذي يجب أن يعرفه قادة مؤسسات التعليم العالي يستخدم الطلاب أدوات الذكاء الاصطناعي بأعداد متزايدة. في الواقع، يبلغ حوالي 86% من الطلاب أنهم يستخدمون أدوات الذكاء الاصطناعي بالفعل، وهو رقم يعكس سلوكًا سائدًا وتوقعات متغيرة (86% من الطلاب يبلغون أنهم يستخدمون أدوات الذكاء الاصطناعي بالفعل). […]
مساعد ذكاء اصطناعي لإدارة البريد الإلكتروني في التعليم
المساعد والذكاء الاصطناعي: لماذا يهم مساعد البريد الإلكتروني بالذكاء الاصطناعي لإدارة البريد والتعليم والتعلّم ابدأ بإحصائية واضحة: يمكن لأدوات الذكاء الاصطناعي تقليل الوقت المستغرق في الاتصالات الأكاديمية بنحو 30% وتحسين مقاييس تفاعل الطلاب بحوالي 20% (تخفيض الوقت بنسبة 30%) و (زيادة التفاعل بنسبة 20%). هذه الأرقام توضّح لماذا يهم وجود مساعد يقلل العبء اليدوي للبريد […]
مساعد المعلم: أدوات الذكاء الاصطناعي للمعلمين
شريك المعلم مساعد الفصل — كيف يتشارك الذكاء الاصطناعي مع المعلمين داخل الفصل يمكن لمساعد الذكاء الاصطناعي أن يعمل كشريك حقيقي للمعلم داخل الفصل. يقوم بصياغة مواد الدروس، والإجابة على الاستفسارات الروتينية، وتقديم تغذية راجعة تكوينية، ودعم مهام التصحيح. تتضمن العديد من المنصات الموجّهة للمعلمين الآن ذكاءً اصطناعيًا محادثًا. على سبيل المثال، يستخدم حوالي 86% […]
